【大阪／綜合報導】2024年11月28日，三堂充滿活力的國際交流課程在日本東大阪市的小學五年級教室展開。應東大阪市教育委員會邀請，「大阪弁天町臺灣華語教室」的陳洳豔校長擔任特別講師，分別向三個班級、近百名小學生生動介紹臺灣的地理、文化及傳統民俗運動，透過寓教於樂的互動活動，帶領孩子們領略臺灣的文化魅力。
課程伊始，陳洳豔校長從臺灣的地理與多元文化切入，介紹了閩南人、客家人及原住民等主要族群。她特別帶領學生們學習用不同語言打招呼，例如臺灣臺語的「你好（lí-hó）」，客家話的「你好（ngi ho）」及排灣族的「你好嗎?（nanguanguaq sun？）」。隨後，還教導學生們用臺灣華語進行問候：「你好」、「大家好」、「謝謝」，並帶領他們一起練習發音。孩子們跟著陳校長一字一句地念，學得非常認，也讓課堂氣氛更加活潑有趣
為了讓孩子們更深入了解臺灣文化，陳校長引導學生利用臺灣僑務委員會提供的原住民紙雕頭飾材料包，親手製作色彩繽紛的頭飾。在製作過程中，她耐心講解每一種圖案與顏色背後的意涵。孩子們一邊聆聽一邊動手製作，完成作品後，開心地展示並互相欣賞，教室內充滿歡笑與成就感。
陳校長還以生動的方式，向學生介紹了臺灣與日本校園生活的異同。她提到臺灣小學生的午餐後會有短暫的午睡時間，而日本則鼓勵自由活動；此外，日本小學幾乎每校都有游泳池，而臺灣的體育課程則偏重籃球、躲避球等球類運動。這些細節引發了學生們的熱烈討論，進一步加深了對臺灣生活的了解。
課堂最後，陳校長介紹了臺灣的傳統民俗運動「鍵子」。她不僅講解其歷史背景，還親自示範玩法，讓學生親身體驗。此外，當陳校長提到臺灣棒球在國際賽事中的優異表現時，現場更是一片驚嘆聲，孩子們紛紛表示對臺灣棒的欽佩與喜愛。
這場國際交流課程不僅讓日本小學生們對臺灣有了更深的認識，更透過文化體驗與互動，讓孩子們初步感受到多元文化的魅力。陳洳豔校長表示，她非常高興能以實際行動推動國際文化交流，讓孩子們透過這樣的課程認識臺灣的多樣性，並為文化交流的未來奠下基礎。
此活動顯示了文化交流的重要性，也為日本的小學教育注入了新的國際視野，為孩子們認識多元世界提供了絕佳機會。
